Introduction: 这应该是最糟心的一周了，面对一本九十多页的几乎是纯数学的NDSHA基础文献，我显得有些着急和畏惧。因此，在这一周的组会前两天，我都一直是懵的状态。另外，我不想将所有的时间都花在读文献上，还想折腾一下SAC、GMT和ObsPy。

Key words: 读书看文之方法论、处理地震记录

Point 1: 在准备阶段该如何看文献和英文书籍

年轻人，总是心浮气躁，还火急火燎的，干啥都着急，总想着一步就跨到终点。这形容我来说就再合适不过了。不由想起在前面的讨论中，导师对我说过多次的一句话：不要着急。不能着急、不能着急、不能着急，重要的事说三遍以上。

回归正题：首先，推公式还是非常有必要的，老师虽然没有强求，但是对于修复原来的数理基础就显得很有必要。

若不想推公式而只是想要理解前沿，看文献即可，完全看想懂到什么程度。在一般的文献中，若出现公式的话，下文必须有对公式每一项的说明，谁是谁谁是谁，以后写论文也是这要求。若想进一步了解，则需要考虑每一项的意思，上下文可以理解。

看公式的方法：

第一层次：最粗略的方法

（1）将公式看作一张图或是一句话，得学会从公式中找到最关键的东西。公式也是可以念出来的，先念然后才会懂。

（2）这公式说的什么，某一项是什么，大致什么概念，物理图像如何

第二层次：地震学中不是所有的书都那么好看。老师提议使用Ari Ben-Menahem的《Seismic Waves and Sources》，《定量地震学》的缺点来自于英国人的洁癖，他们更喜欢把公式写的非常优美，然而优美会隐蔽细节。Ben-Menahem则更加人性化，尽量避免使用爱因斯坦求和约定，将其中的细节全部展现出来。看教科书（尤其是英文教科书）的时候，需要尤其注意BOX。

第三层次：补充数理方程和特征函数基础知识，对应更加复杂的情况。

对虚数的理解：凡是有虚数的地方都写到指数e上，容易发现它代表一种波动，简谐波动。虚数于地震学家而言就是震动。

第四层次：看一些写的很好的地震学教科书，看不懂的时候多看几本书。也可以尝试MATLAB中解微分方程的功能。

当无法看清一个问题的时候，不妨拿到一个简单体系中做一次数学实验。

Point 2: 对“如何开始一段处理地震记录”的尝试的建议

在不反演参数时，找到一次地震的台站和震中位置画出来在一张图上，做前置滤波，识别震相，频谱，三分量记录做Polarization.

建议一：（参考老师与夏明之间的曾经合作过的工作，汶川地震）有地震、地震台站，寻找远震范围记录；首先做高通滤波，然后做能量、包络线，包络线近似于此地震震源时间函数。对特大地震是没有办法的办法。

建议二：（彭志刚）有一地震记录，先做高通滤波，图a；再做低通滤波，图b。高通滤波结果与低通滤波结果放一起，容易发现，当面波在不同位置来临时，固定位置处会激发出Tremor。

Polarzation，如何求不同地震分量从哪个方向来的，可多看一些文章。

后续工作：完成PPT-讲解NDSHA基本原理，先给老师讲，有机会给研究生论坛讲。

嗯……………，信息增益依旧很大